冥冥暗夜，您是我的星辰北斗；山重水复，您是我的花明柳岸；寻他千百，您是我的灯火阑珊。

历尽千帆，争流百舸，总是偶遇人生的激流险滩，逶迤婉转，但是有那么一位长者终会带领着我历经风雨而收获彩虹蹁跹。

岁月不居，三年的研究生生涯，也即将在这个烟雨蒙蒙的六月，在狮山下，在南湖边，在声声鸟鸣蝉噪中，虽流连而即将终结，思绪顺着脚下这块块青石，回首这段人生短暂的成长岁月，我的导师——胡涌刚的背影在时光的印迹里愈发显眼。

所谓师者

师者，所以传道授业解惑也。老师以授之以渔的教育方式，来辅导实验室的每一个同学，步入研究生的学习阶段，已经完全转变成灵活的自主学习的方式，老师鼓励我们广泛涉猎相关领域的科研内容，并且会经常给同学们推荐优秀的论文阅读学习，强调归纳整理、写作、阅读等各方面能力，培养我们的科研素养和科研技能，并且强调这些技能在以后的求学与工作中将会一直伴随我们的成长。

当我们的科研过程遇到困难时，老师总会与我们共同商讨分析问题的对策，在分析问题的时候总会启发我们开拓思路、发散思维，从多角度分析问题，解决问题，引导我们走出困境。

但是，科研旅途不会总一帆风顺，有时便如沉入暗夜，找不到星光，陷入泥沼，寻不到出路，老师此刻便会送上暖心的鼓励，告诉我不要气馁，“困难和挫折是常态，我们要有信心战胜它”，我便会马上充满了前进的动力。

2020年伊始，突如其来的疫情爆发，老师更是告诫我们在“危”中看到“机”，努力在家培养自己的写作能力，关心同学们健康的同时跟进同学们的工作进度。

在老师的身上，我看到了严谨、认真、专注，老师是一名优秀的科研工作者，而我们可以沿袭老师的光荣品格，而成为一名优秀的学生，一名优秀的社会工作者。每当在星光铺满夜空时，看到老师明亮的窗，那亮起的灯盏，总是把心中的某种信念点燃。

匆匆三载，我在做人与做事方面的能力都得到了提升，就是因为有导师这样的领路人，告诉我梦想可扛，前途可往。

道声感谢

“落红不是无情物，化作春泥更护花”，您选择教育作为一生的事业，培育天下桃李芬芳，山水一程，三生有幸，得您指教，望以后岁月温婉，喜乐常伴，互道短长。

送上赠与老师的一首短诗：

撷一捧桂花香揉入眼眸

雨夜滴答关上昏黄的窗口

月色无比温柔

是您和蔼的目光吧

望着我渐行渐远渐无书

还是您佝偻着的脊背

驮着款款深情

为我勾的红勾