（通讯员：覃歆懿）12月26日，学院在第一综合楼A206召开2024级本科生班主任工作交流会。学院副院长刘莉和2024级辅导员、班主任参加会议。

辅导员覃歆懿详细介绍了2024级生物科学类专业分流与方向选择情况，并结合各班级学习情况，提出“明目标、抓过程、搭平台、建机制”学风建设路径。她建议班主任把握关键节点、聚焦重点人群，实施精准关怀与动态跟踪，并对加强安全教育、排查安全隐患、防范安全风险提出了具体措施。

学院副院长刘莉发言

刘莉对班主任老师们的辛勤付出表示衷心感谢，结合 2024 级学生处于专业适应关键期的成长特点，她对班主任工作提出三点要求。一是“心理关怀要暖心”。希望班主任常态化开展心理健康教育，建立重点关注学生台账，通过多元活动传递温暖，联动学院形成帮扶合力，助力学生平稳度过适应期。二是“学业指导要尽心”。要求班主任主动引导学生明确学习目标、深化专业认知、尽快适应专业分流后学习节奏，为学业困难学生搭建个性化帮扶机制，筑牢学业成长根基。三是“学风培育要用心”。要以涵养优良风气为核心，强化考风考纪与诚信教育，建强班级学生骨干队伍，发挥示范引领作用，让勤学善思的氛围浸润所有班级。刘莉以“把有意义的事做得有意思”寄语全体班主任，鼓励大家立足学生需求创新工作方法，将育人初心融入日常点滴，以有温度的陪伴与有力度的引导，助力 2024 级学子在成长路上行稳致远。

班主任相互交流

各位班主任老师围绕同学们专业分流后的成长需求，以及如何加强学风建设、细化日常管理、护航学生身心健康等开展了深入研讨。

审核：唐永木