（通讯员 周诚晨）11月5日下午，学校心理健康教育中心主任张延华副教授做客生命科学技术学院导师学校，在一综A202为全院研究生导师做了题为 “大学生心理问题的识别与应对”的专题讲座，帮助老师们提升对学生心理问题的识别和应对能力。讲座由学院党委副书记范金凤主持。

张老师先从如何识别心理困扰、心理障碍与心理危机引入，详细解读了三种心理问题类型的具体表现，介绍了17种大学生常见的心理困扰与心理障碍，研究生所面临的学业压力、经济压力、人际关系压力、就业压力、婚恋压力等各种压力都有可能引起一些心理问题。对于抑郁症，张老师重点强调了其具有发病率高、隐藏性、负担重、自杀率高等特点，同时提出对容易忽略的五种不典型性抑郁类型，更需要导师平时多关注。她建议，对于不同程度的抑郁症可以采取相对应的药物治疗和心理干预方式。在自杀这一极端的心理危机干预上，张老师介绍了几项高危因素和三类常见误解，她表示，“一般而言极端行为的背后是有迹可循的，高校的教育工作者需确立可以作为的态度和保持敏锐意识，积极学习相关的预防知识“。她认为，心理健康教育是高校育人的重要环节，应从促进学生全面发展目标出发，用仁爱之心践行立德树人责任，坚持全员育人、全程育人和全方位育人，共同营造安全稳定的校园环境。

活动结束后，参加培训活动的陈春丽老师说，“听完讲座感到很有收获，了解常见心理问题的特点与具体表现后，对识别心理问题和帮助有心理困难的学生有了一些信心，对指导研究生正确面对压力与挫折也有很强的启发作用”。

培训会上，学院党委副书记范金凤还介绍了当前学院学生安全稳定工作中存在的问题，强调全院老师要关心大学生身心健康，加强对学生的人文关怀和心理疏导，把解决思想问题同解决实际问题结合起来，在关心帮助研究生的过程中做好教育和引导工作，落实导师立德树人职责。

据了解，”生科导师学校“是生科院为落实立德树人根本任务而长期坚持举办的一项学习交流品牌活动，旨在通过交流与培训，让导师们系统学习获得思想引领、教育教学、科研指导、师生关系、心理健康等多领域的知识与经验，以建设“四有”好老师导师队伍、培养全面发展的拔尖创新人才。

审核：范金凤