南湖新闻网讯（通讯员 储紫沙 康凡）10月23日晚，生命科学技术学院与生命科学交叉学院联合举办的“对话科学家”活动在洪山实验室三楼B区开放研讨区举行。加拿大皇家科学院院士、加拿大不列颠哥伦比亚大学李昕教授，四川大学张跃林教授应邀做客，与狮山学子围坐畅谈，围绕植物与微生物互作前沿、科研探索与青年成长等话题展开深度交流。
交流活动现场（生命科学技术学院 供图）
“只要在地球上生存的生命体，就有免疫力。”交流伊始，李昕院士以平实易懂的语言向同学们介绍了植物免疫学。她表示，植物免疫是一个年轻的学科，人们对植物免疫分子机制的认识不过数十年，但它与粮食安全息息相关、意义重大。张跃林教授接着谈到团队的研究：一边出于好奇心做基础研究，弄清植物免疫反应中信号传导的网络如何运转；一边围绕作物上的重大病害，从病原菌致病机理切入，设计增强植物抗性的新方法。
两位教授与同学们亲切交流（生命科学技术学院 供图）
在互动交流环节，现场气氛热烈，同学们围绕科研方向选择、科研思维培养、海外求学规划等话题踊跃提问。谈及如何面对教科书中没有的现象，李昕教授分享了团队的新发现：核盘菌的一套16条染色体竟被分配到两个细胞核中。她表示，面对从未有人报道过的现象，没有现成的答案可循，只能综合遗传学、分子生物学、细胞生物学等多学科手段，设计实验、逐步求索，“根据你的问题来设计实验，而不是追求某个预设的目标”。谈到本科生如何从“会做实验”走向“会做科研”，张跃林教授建议大家从模仿开始、再谋创新，“每一篇文章都是一个故事、一种经历”，要善于从经典文献中学习发现问题、解决问题的思维逻辑。
书院学生与两位教授交流（生命科学技术学院 供图）
针对同学们关心的课题选择问题，张跃林教授结合自己读研时的经历，将课题分为“稳妥型”与“探索型”两类，建议二者兼顾：稳妥型课题训练扎实、成果可见，探索型课题则可能颗粒无收，也可能迎来重大发现。李昕教授补充道，本科生进实验室是了解自己的宝贵机会，“一个人的成功，一定是兴趣与能力完美匹配的时候”，要多涉猎、多尝试，诚实面对自己，找到真正热爱的方向。
针对人工智能浪潮带来的困惑，两位教授一致认为学生物的学子是幸运的。张跃林教授表示，生物学是复杂的实验科学，AI可以帮助思考、提升效率，但短期内难以替代科研型工作；李昕教授强调，从0到1的创新，AI目前无法做到，“科研的边界，仍需要人类去探索”。
活动尾声，两位教授还就出国留学的时机与准备、英语能力培养等话题为同学们答疑解惑，并勉励大家珍惜学校优质平台，主动走近科学家，怀着好奇心去追求真理。
编辑：匡敏 审核：严顺平 刘莉
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