【通讯员：李攀】3月23日下午，学院在一综A202召开生物工程专业工程教育认证工作推进会。副院长唐铁军、孙明及生物工程专业相关教师共20余人参会，会议还邀请了食品科学技术学院刘友明副院长、本科生院质量评估处曹震老师，唐铁军副院长主持会议。

质量评估处曹震老师就专业工程教育认证工作流程及细则与参会老师们进行了分享和交流。他对工程教育认证专业的认证标准、申请说明、工作准备、自评报告等方面展开了深入的介绍，并根据工程教育认证专业的标准和要求，提出了具体建议。食品科学技术学院副院长刘友明教授结合食工专业的工程认证准备工作进行了分享。他强调了人才培养方案的重要性及培养目标的科学性和合理性。他表示，在人才培养方案中需要注意培养目标、毕业要求和课程体系之间的关系。培养目标反映毕业生毕业后5年左右的专业和职业成就的预期，培养目标决定毕业要求，毕业要求则为培养目标的达成提供基础；专业制定的毕业要求需在内容的深度和广度上不低于认证标准的12条要求，尤其要注意动词的使用，以保证对标准深度上的覆盖；专业在对毕业要求进行分解时要注意专业特色和指标点之间的逻辑性，做到可观测、可衡量、可评价；课程设置在满足本科专业类教学质量国家标准基础上，要能充分支撑毕业要求及其指标点，而且均为必修课程。

孙明副院长建议以5门专业核心课程为突破口，按照工程教育认证要求完善课程目标及评价方案。唐铁军副院长进行了总结，他强调专业认证工作的重要性和紧迫性，并就制定方案、成立机构、任务分工等做了初步安排，要适时调整修订2022级本科人才培养方案，稳步推进生物工程专业工程教育认证工作。

   审核人：唐铁军