概况Brief Introduction

  重点工作:

1. 加强思政工作,全面落实教育部巡视组整改意见,深入推进全面从严治党。

2. 结合第四轮学科评估结果,启动生物学“一流学科”建设。开展生物学一级博士学位点国际评估。准备生物工程一级学科博士点申报。

3.引进高层次标签人才5-6人,以研究方向和研究系统为单位,进行人才精准引进,完成部分首聘期人员的中期考核和聘期考核。

4. 修订完善本科生、研究生和留学生人才培养方案。成立工作小组,分类讨论和论证。充分发挥教学指导委员会、学位委员会和教授委员会的作用。

5. 实施“卓越学风建设工程”,充分发挥班主任、本科生导师、任课教师的作用,促进大学生健康全面发展。

6. 推进招生录取模式改革,切实做好基地班推免工作,保证优质生源。

7. 积极争取主持或参与国家重大科研项目,做好国家基金组织、论证和申报工作。

8.办好教育部大学生物学课程教学指导委员会年会和第三届全国高校生命科学虚拟仿真资源建设研讨会。

9.组织好“千问计划”、“名师讲坛”等系列活动,办好暑期创新创业人才强化班, 在生物工程专业试点推行全英文课程体系建设。

10. 以植物生物学、微生物学、整合生物学前沿论坛、学术年会、教师俱乐部、南湖国际青年科学家论坛等活动为平台,促进学术交流常态化。与作物遗传改良国家重点实验室、Nature Genetics合办第四届国际农业基因组大会。整合生物学中心与学院将承办“全国植物细胞生物学大会”。

10. 健全学分和学位互认机制,扩大与韩国东亚大学、英国伯明翰大学、美国内布拉斯加大学、德州农工大学等海外高校的合作,选派本科生赴海外开展多形式学习。鼓励导师将研究生送至海外一流学术机构学习。开设微生物学和遗传学专题全英文课程。在生物工程专业试点推行全英文课程体系建设。

11.按照学校部署,切实落实和推进教学科研房屋土地有偿使用管理,优化资源配置,提高使用效益。

12.推进综合改革,深化教学工作量与教学质量评价机制改革,进一步平衡协调好教师教学与科研的关系。

 

2017年是学院“综合改革年”。在校党委、校行政的领导下,围绕学院发展“十三五”规划,全面落实高校思想政治工作会议精神和教育部巡视组整改意见,以“建设一流学科,培养一流人才,产出一流成果”为目标,切实推动重点领域改革,促进内涵发展,提高办学质量,建设高水平研究型学院。

一、深入推进全面从严治党,切实加强党的建设

1.强化班子建设,加强思想政治工作。加强学院党政班子建设,认真开展党委理论学习中心组专题学习,定期召开党政联席会议,充分发挥各委员会作用,集体决策学院重大事项。贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神及十九大会议精神,加强师生思想政治工作,建设优良的党风、教风、学风,优化学院事业发展的生态文化。

2. 落实两个责任,加强党风廉政建设。切实落实党委主体责任,强化“党政同责”、“一岗双责”,层层压实责任,签订责任书。严格执行中央八项规定,坚持勤俭办院,巩固专项检查成果,全面规范科研等各项经费的管理和使用,完善工作机制,开展警示教育,做好廉政风险点的预警和防范。

3. 强化支部建设,严格党员组织生活。围绕“思想、质量、规范、融合、特色”五个关键词,深化支部组织建设。严格落实“三会一课”制度,扎实开展一月一主题的支部组织生活,深化教工支部“进企业、进基层、进老区”三进活动,办好学生支部“教授红讲堂”等思想教育活动。规范支部和党员日常管理,加强党员政治理论学习,促进党建与教学、科研、管理、服务等业务工作有机融合,发挥党员先锋模范带头作用。

4. 做好宣传、安全、工会等工作。建好学院新媒体中心,做好先进典型的挖掘与宣传,凝聚事业发展正能量。积极谋划工会工作,召开二级教代会,关心青年教师发展,做好困难群体帮扶,定期开展教职工文体活动。加强安全、保密、统战、离退休等工作,确保学院各项工作运转有序。

 

二、强化人才团队建设,完善学科支撑平台

1.挖掘内涵,拓宽学科发展面。继续做好“顶天立地”,把握好学科优势和特色,解决国家重大战略需求,重视学科交叉融合。在巩固已有学科特色和优势的同时,发展发育生物学、生物医学等新兴学科,支持生物工程一级学科博士点建设

2.主动出击,强化人才团队建设。始终将高层次人才引进作为学院重点工作,常抓不懈。以研究团队或研究体系为单位,充分论证,精准引人。重点引进5-6名高层次学术骨干、年轻PI和有发展潜力的青年教师。优势学科坚持引进“青千”水平的高层次人才,发展中学科适当引进优秀青年副教授,引进1-3名外籍全职或兼职人才。整合资源,建设2-3个国家级和省部级创新团队。

3.规范聘用管理,深化人事制度改革。深化以人员聘用制为核心的人事制度改革,完善教师职称晋升分类评价制度。严格聘期合同管理,认真做好中期及期满同行专家评议考核工作。深化教师以强化师德、突出业绩的考核评价制度,推进实施博导考核办法,建立以质量和效益为导向的教职工考核评聘体系。

4.优化资源,建好学院公用平台。按照学校统一部署,全面落实和推进教学房屋和土地有偿使用管理。规范管理第一综合楼教学科研用房,建好实验教学中心、动物发育生物学平台和学院科研公用平台,建成高性能计算机服务器平台,发挥大型仪器设备管理系统作用,推进开放共享。办好第三届全国高校生命科学虚拟仿真资源建设研讨会。

5.营造氛围,提升学术产出水平。紧密跟踪国家重大战略需求和科技发展前沿,谋划重大科研项目,产出重大原创性科研成果。以植物生物学前沿论坛、微生物学前沿论坛、整合生物学前沿论坛、生科院学术年会、教师俱乐部、南湖国际青年科学家论坛等活动为平台,促进学术交流常态化。

6.注重转化,做好社会服务工作。重视科技成果转化,做好服务对接,实现经费较大突破。做好第八届“寻找未来科学家班”、科普训练营等策划和组织工作。继续坚持开展寒假和暑期科普宣传实践活动,参加全国科普日和科技周活动。积极推进“111”计划和双百计划,提高社会贡献率。

 

三、推进教学综合改革,切实提升人才培养质量

1.深化人才培养模式改革。以培养卓越生物学人才和高素质生物工程人才为目标,组织专班,按照学科门类分别设立专家组,充分调研论证,做好本科生、研究生和留学生人才培养方案的修订(制定),完善本-研贯通的人才培养体系。深化基地班和生物工程专业综合改革,探索与科研院所联合培养生物医学人才新模式。推进小班教学。抓好各类教改项目实施,做好第八届湖北省教学成果奖申报工作。

2.加强课程改革与建设。继续实施针对本科生专业核心课程的研究生助教制度,深化学习方式和考核方式改革,推进研究型教学。加强在线开放课程与教材建设,启动建设10门左右生命科学MOOC课程群,打造品牌课程。加大前沿课程建设力度,争取新增1-2门本科生课程。继续办好暑期创新人才强化班课程(英文)。协助办好教育部大学生物学课程教学指导委员会2017年年会。

3.强化教师教学能力培养。深化教学工作量和教学质量评价机制改革。围绕专业主干课程强化教学团队建设。办好“名师讲堂”和湖北省“名师工作室”,发挥名师教学引领作用。组织青年教师开展国内教学交流与培训。启动新一轮青年教师讲课竞赛。扎实推进本科生导师制,鼓励教师与学生开展形式多样的深度交流。充分发挥班主任、本科生导师、任课教师等群体的育人作用,形成全员育人的良好氛围。

4.持续推进创新创业教育。加强创新创业导师队伍长效机制建设。推进精品实践课程和创新创业双百案例建设。强化实践教学基地建设,申报国家虚拟仿真实验中心。启动新一轮理科基金项目资助,加强科技创新项目过程管理,提高项目实施质量。与劲牌公司合作,联合办好首届劲牌创业教育班。继续办好暑期创业教育训练营。做好IGEM等各类学科竞赛的组织筹备工作。

5.促进学生国际化培养。健全学分和学位互认机制,扩大与韩国东亚大学、英国伯明翰大学、美国内布拉斯加大学、德州农工大学等海外高校的合作,选派本科生赴海外开展多形式学习。鼓励导师将研究生送至海外一流学术机构学习。推进专业核心课程全英文教学。与内布拉斯加大学合作,开设微生物学和遗传学专题全英文课程,让学生感受西方高校课堂教学模式的特色。

6.研究生课程建设学位论文质量管理推动生物医学类相关课程的开设,确保新增学科的人才培养方案顺利实施。鼓励新引进的高水平青年教师开设全英文课程,实现全英文课程的系统化、多样化和本土化。加强对研究生学位论文质量的监管,保证学位论文盲评的通过率。适时出台比学校更为严格的学位论文复制比检测规定,将学术不端的风险降到最低。

 

四、强化思想育人,推进大学生全面发展

1.深化思想引领,推进实践育人。强化党校、团校阵地建设和管理,推进核心价值观入脑入心。推动社会实践和志愿服务与科普、党建工作相融合,加强志愿服务和社会实践活动体系建设。完善科技创新和创业体验平台建设,推进学生科研素养提升和创业实践能力。继续实施“党团学活力工程”建设,深入开展品牌学生活动。

2.强化师生融合,推进协同育人。夯实和完善本科生导师制、教授下寝室等师生交流日常活动。组织好“教授红讲堂”、“专家教授上党课”、“教授圆桌谈”、“1+1+1”师生党员联合主题党日活动等师生交流活动,不断推进专家教授参与到学生理想信念教育和实践育人中,形成学生全面成长成才的合力。

3.丰富校园活动,推进文化育人。多形式、多途径开展中华优秀传统文化学习教育,深入融合到学生第二课堂各环节。推动学院“人文素质讲坛”体系化和专题化,举办讲座5—8场,不断提升学生人文素养。举办“学霸开讲”20次,开展好“生科十佳”等优秀典型评选活动,强化先进典型的引领示范作用。

  4.加强网络建设,推进网络育人。强化“青春生科”和“HZAU生科党员学堂”两个新媒体平台建设,增强平台内容的吸引力和亲和力。建好学院新媒体工作室,注重学生视角和学生本位,以即时性、原创性、共享性推进线上线下深度融合,不断推出新媒体文化产品,传递网络“正能量”。

5.落实精准帮扶,推进服务育人。加强学生资助育人工作,建立和巩固困难学生家访常态化机制,构建成长型资助模式。提升心理健康教育科学化水平,完善心理困难学生预警机制建设,建立学生心理危机干预系统。指导和帮助学生开展职业生涯规划,提升求职应聘能力。完善就业困难学生帮扶机制建设,帮助顺利就业。

重点工作:

1. 加强思政工作,全面落实教育部巡视组整改意见,深入推进全面从严治党。

2. 结合第四轮学科评估结果,启动生物学“一流学科”建设。开展生物学一级博士学位点国际评估。准备生物工程一级学科博士点申报。

3.引进高层次标签人才5-6人,以研究方向和研究系统为单位,进行人才精准引进,完成部分首聘期人员的中期考核和聘期考核。

4. 修订完善本科生、研究生和留学生人才培养方案。成立工作小组,分类讨论和论证。充分发挥教学指导委员会、学位委员会和教授委员会的作用。

5. 实施“卓越学风建设工程”,充分发挥班主任、本科生导师、任课教师的作用,促进大学生健康全面发展。

6. 推进招生录取模式改革,切实做好基地班推免工作,保证优质生源。

7. 积极争取主持或参与国家重大科研项目,做好国家基金组织、论证和申报工作。

8.办好教育部大学生物学课程教学指导委员会年会和第三届全国高校生命科学虚拟仿真资源建设研讨会。

9.组织好“千问计划”、“名师讲坛”等系列活动,办好暑期创新创业人才强化班, 在生物工程专业试点推行全英文课程体系建设。

10. 以植物生物学、微生物学、整合生物学前沿论坛、学术年会、教师俱乐部、南湖国际青年科学家论坛等活动为平台,促进学术交流常态化。与作物遗传改良国家重点实验室、Nature Genetics合办第四届国际农业基因组大会。整合生物学中心与学院将承办“全国植物细胞生物学大会”。

10. 健全学分和学位互认机制,扩大与韩国东亚大学、英国伯明翰大学、美国内布拉斯加大学、德州农工大学等海外高校的合作,选派本科生赴海外开展多形式学习。鼓励导师将研究生送至海外一流学术机构学习。开设微生物学和遗传学专题全英文课程。在生物工程专业试点推行全英文课程体系建设。

11.按照学校部署,切实落实和推进教学科研房屋土地有偿使用管理,优化资源配置,提高使用效益。

12.推进综合改革,深化教学工作量与教学质量评价机制改革,进一步平衡协调好教师教学与科研的关系。

 

2017年是学院“综合改革年”。在校党委、校行政的领导下,围绕学院发展“十三五”规划,全面落实高校思想政治工作会议精神和教育部巡视组整改意见,以“建设一流学科,培养一流人才,产出一流成果”为目标,切实推动重点领域改革,促进内涵发展,提高办学质量,建设高水平研究型学院。

一、深入推进全面从严治党,切实加强党的建设

1.强化班子建设,加强思想政治工作。加强学院党政班子建设,认真开展党委理论学习中心组专题学习,定期召开党政联席会议,充分发挥各委员会作用,集体决策学院重大事项。贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神及十九大会议精神,加强师生思想政治工作,建设优良的党风、教风、学风,优化学院事业发展的生态文化。

2. 落实两个责任,加强党风廉政建设。切实落实党委主体责任,强化“党政同责”、“一岗双责”,层层压实责任,签订责任书。严格执行中央八项规定,坚持勤俭办院,巩固专项检查成果,全面规范科研等各项经费的管理和使用,完善工作机制,开展警示教育,做好廉政风险点的预警和防范。

3. 强化支部建设,严格党员组织生活。围绕“思想、质量、规范、融合、特色”五个关键词,深化支部组织建设。严格落实“三会一课”制度,扎实开展一月一主题的支部组织生活,深化教工支部“进企业、进基层、进老区”三进活动,办好学生支部“教授红讲堂”等思想教育活动。规范支部和党员日常管理,加强党员政治理论学习,促进党建与教学、科研、管理、服务等业务工作有机融合,发挥党员先锋模范带头作用。

4. 做好宣传、安全、工会等工作。建好学院新媒体中心,做好先进典型的挖掘与宣传,凝聚事业发展正能量。积极谋划工会工作,召开二级教代会,关心青年教师发展,做好困难群体帮扶,定期开展教职工文体活动。加强安全、保密、统战、离退休等工作,确保学院各项工作运转有序。

 

二、强化人才团队建设,完善学科支撑平台

1.挖掘内涵,拓宽学科发展面。继续做好“顶天立地”,把握好学科优势和特色,解决国家重大战略需求,重视学科交叉融合。在巩固已有学科特色和优势的同时,发展发育生物学、生物医学等新兴学科,支持生物工程一级学科博士点建设

2.主动出击,强化人才团队建设。始终将高层次人才引进作为学院重点工作,常抓不懈。以研究团队或研究体系为单位,充分论证,精准引人。重点引进5-6名高层次学术骨干、年轻PI和有发展潜力的青年教师。优势学科坚持引进“青千”水平的高层次人才,发展中学科适当引进优秀青年副教授,引进1-3名外籍全职或兼职人才。整合资源,建设2-3个国家级和省部级创新团队。

3.规范聘用管理,深化人事制度改革。深化以人员聘用制为核心的人事制度改革,完善教师职称晋升分类评价制度。严格聘期合同管理,认真做好中期及期满同行专家评议考核工作。深化教师以强化师德、突出业绩的考核评价制度,推进实施博导考核办法,建立以质量和效益为导向的教职工考核评聘体系。

4.优化资源,建好学院公用平台。按照学校统一部署,全面落实和推进教学房屋和土地有偿使用管理。规范管理第一综合楼教学科研用房,建好实验教学中心、动物发育生物学平台和学院科研公用平台,建成高性能计算机服务器平台,发挥大型仪器设备管理系统作用,推进开放共享。办好第三届全国高校生命科学虚拟仿真资源建设研讨会。

5.营造氛围,提升学术产出水平。紧密跟踪国家重大战略需求和科技发展前沿,谋划重大科研项目,产出重大原创性科研成果。以植物生物学前沿论坛、微生物学前沿论坛、整合生物学前沿论坛、生科院学术年会、教师俱乐部、南湖国际青年科学家论坛等活动为平台,促进学术交流常态化。

6.注重转化,做好社会服务工作。重视科技成果转化,做好服务对接,实现经费较大突破。做好第八届“寻找未来科学家班”、科普训练营等策划和组织工作。继续坚持开展寒假和暑期科普宣传实践活动,参加全国科普日和科技周活动。积极推进“111”计划和双百计划,提高社会贡献率。

 

三、推进教学综合改革,切实提升人才培养质量

1.深化人才培养模式改革。以培养卓越生物学人才和高素质生物工程人才为目标,组织专班,按照学科门类分别设立专家组,充分调研论证,做好本科生、研究生和留学生人才培养方案的修订(制定),完善本-研贯通的人才培养体系。深化基地班和生物工程专业综合改革,探索与科研院所联合培养生物医学人才新模式。推进小班教学。抓好各类教改项目实施,做好第八届湖北省教学成果奖申报工作。

2.加强课程改革与建设。继续实施针对本科生专业核心课程的研究生助教制度,深化学习方式和考核方式改革,推进研究型教学。加强在线开放课程与教材建设,启动建设10门左右生命科学MOOC课程群,打造品牌课程。加大前沿课程建设力度,争取新增1-2门本科生课程。继续办好暑期创新人才强化班课程(英文)。协助办好教育部大学生物学课程教学指导委员会2017年年会。

3.强化教师教学能力培养。深化教学工作量和教学质量评价机制改革。围绕专业主干课程强化教学团队建设。办好“名师讲堂”和湖北省“名师工作室”,发挥名师教学引领作用。组织青年教师开展国内教学交流与培训。启动新一轮青年教师讲课竞赛。扎实推进本科生导师制,鼓励教师与学生开展形式多样的深度交流。充分发挥班主任、本科生导师、任课教师等群体的育人作用,形成全员育人的良好氛围。

4.持续推进创新创业教育。加强创新创业导师队伍长效机制建设。推进精品实践课程和创新创业双百案例建设。强化实践教学基地建设,申报国家虚拟仿真实验中心。启动新一轮理科基金项目资助,加强科技创新项目过程管理,提高项目实施质量。与劲牌公司合作,联合办好首届劲牌创业教育班。继续办好暑期创业教育训练营。做好IGEM等各类学科竞赛的组织筹备工作。

5.促进学生国际化培养。健全学分和学位互认机制,扩大与韩国东亚大学、英国伯明翰大学、美国内布拉斯加大学、德州农工大学等海外高校的合作,选派本科生赴海外开展多形式学习。鼓励导师将研究生送至海外一流学术机构学习。推进专业核心课程全英文教学。与内布拉斯加大学合作,开设微生物学和遗传学专题全英文课程,让学生感受西方高校课堂教学模式的特色。

6.研究生课程建设学位论文质量管理推动生物医学类相关课程的开设,确保新增学科的人才培养方案顺利实施。鼓励新引进的高水平青年教师开设全英文课程,实现全英文课程的系统化、多样化和本土化。加强对研究生学位论文质量的监管,保证学位论文盲评的通过率。适时出台比学校更为严格的学位论文复制比检测规定,将学术不端的风险降到最低。

 

四、强化思想育人,推进大学生全面发展

1.深化思想引领,推进实践育人。强化党校、团校阵地建设和管理,推进核心价值观入脑入心。推动社会实践和志愿服务与科普、党建工作相融合,加强志愿服务和社会实践活动体系建设。完善科技创新和创业体验平台建设,推进学生科研素养提升和创业实践能力。继续实施“党团学活力工程”建设,深入开展品牌学生活动。

2.强化师生融合,推进协同育人。夯实和完善本科生导师制、教授下寝室等师生交流日常活动。组织好“教授红讲堂”、“专家教授上党课”、“教授圆桌谈”、“1+1+1”师生党员联合主题党日活动等师生交流活动,不断推进专家教授参与到学生理想信念教育和实践育人中,形成学生全面成长成才的合力。

3.丰富校园活动,推进文化育人。多形式、多途径开展中华优秀传统文化学习教育,深入融合到学生第二课堂各环节。推动学院“人文素质讲坛”体系化和专题化,举办讲座5—8场,不断提升学生人文素养。举办“学霸开讲”20次,开展好“生科十佳”等优秀典型评选活动,强化先进典型的引领示范作用。

  4.加强网络建设,推进网络育人。强化“青春生科”和“HZAU生科党员学堂”两个新媒体平台建设,增强平台内容的吸引力和亲和力。建好学院新媒体工作室,注重学生视角和学生本位,以即时性、原创性、共享性推进线上线下深度融合,不断推出新媒体文化产品,传递网络“正能量”。

5.落实精准帮扶,推进服务育人。加强学生资助育人工作,建立和巩固困难学生家访常态化机制,构建成长型资助模式。提升心理健康教育科学化水平,完善心理困难学生预警机制建设,建立学生心理危机干预系统。指导和帮助学生开展职业生涯规划,提升求职应聘能力。完善就业困难学生帮扶机制建设,帮助顺利就业。

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